托管班的故事

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如果做不到这些，就不要搞什么假期托管班。《意见》从服务形式多元化、服务时间弹性化、服务对象全面化、服务内容游戏化、服务资源整合化等五个维度提出五项服务工作，即暑期托管服务、学后托管服务、托班服务、半日班服务、早教服务（周末）。“我们目前开设了9个班，每个班五六个孩子，从一年级新生到初中生都有。”登州路上一家托管机构的负责人孙老师介绍，该机构已运营三年多，每年托管人数基本稳定。有家长说，客村小学托管班的午餐饮食比孩子目前在读学校好很多，家长钟先生特别满意托管班能够给予孩子充分的时间参与课外活动，自家儿子平时喜欢打篮球的需求终于能够得到满足了。另外，在价格等方面钟先生也有着积极评价。“校内这个托管比校外的便宜太多了，而且托管的时间又长，我上下班接孩子也方便，对于我们这种没有老人家在城里帮着带孩子的来说，真的太好了，还希望托管班时间再长一些呢！”“我们目前开设了9个班，每个班五六个孩子，从一年级新生到初中生都有。”登州路上一家托管机构的负责人孙老师介绍，该机构已运营三年多，每年托管人数基本稳定。除了看管孩子的责任外，托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。开托管班做的就是教育，所以教学质量要有保障，不然的话家长是不会认可自己的托管班的，所以，开托管班组建一支强大的师资团队是很重要的，这是自己教学的根本所在。洪山实验外国语学校的学生家长反映，孩子在学校托管期间，学校并没有开展相应的作业辅导或其它有意义的活动，托管质量较差，导致不少家长仍选择校外的托管班。到我们这里的学校则规定，父母双方均在本区以外上班，假期无法照顾孩子的，可以报名这种托管班。这种托管班将小学变成了托儿所，旨在解决家长无法照顾孩子的需求。同时，要求不许补课也不许讲新课则避免了这种托管班向补习班转变。荷兰人基本按就近原则选择学校和托管班，所以校外托管班的老师与孩子学校的老师一定会当面交接学生。他们有一套严格的流程，确保学生在每一个环节有人照管。在市北区的银鸥新村小区，有多家私人托管班开设在居民楼内，市民陈女士的孩子在其中一家托管班已经待了三年。

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